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开云体育app_临颍一中学倡导“学习合作讨论小组”见成效

 


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本文摘要:课该咋上?

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课该咋上?这或许是个愚蠢的问题。然而这样的问题,在漯河市临颍县一所中学却获得了很大的推崇。最后,校领导和老师们达成协议完全一致:在保证效果的前提下,课该咋上,一定要以学生的兴趣不尽相同。

    东方今报记者张学军    受训记者郝同盟/文图    课堂    辩论成主题    下面大家就来辩论今天的课文重点,从书上寻找罗布泊消失的原因5月17日上午,东方今报记者在临颍县固厢乡一中八年级的语文课堂上看见,全班所有的学生都以组为单位围坐在课桌前放学,老师则在各个小组间休息,介绍文章。    罗布泊消失的原因有大自然原因、有人为原因在随后的发问过程中,每个小组的代表都社会各界地讲话,课堂氛围十分活跃。    我们上课时把全班分为小组,老师发问的时候学生就按两组展开问,现在所有的班级都是这样放学的。

校长杨瑞锋告诉他东方今报记者,这一创意的教学模式就是指2011年11月份开始实施的,现在不仅学生讨厌这样的教学方式,老师也提升了教学能力。    常规的教学模式下,一些老师都不过于侧重课堂气氛,这就导致很多本来自学积极性就不高的学生受到压迫,个别差生甚至不会经常出现厌学现象。

所以,在我们学校的教学改革中,让学生动起来,让课堂活一起,是关键问题。校长杨瑞锋说道。

    现在我们每班的学生都是以6人一组,正式成立自学合作辩论小组,优中差学生互相融合,给学生一个充份交流展出、互相矫正的空间。有了这样一个小团队,每个人都就让为团队争光,时间一宽,许多原本不爱人自学的同学也被造就一起了。    目的    把课堂送给学生    怎么让学生讨厌这种方式放学?我们对老师明确提出更高的拒绝:要把更好的精力放到备课上,根据学生特点,制定转让学生动起来的明确方案。

杨瑞锋说道。    只不过这样的教学对老师的拒绝更高了,考虑到必需得面面俱到。教教数学的宋老师坦言,开始时自己压力相当大,在改革的初期,往往经常出现课堂时间过于的问题。

因为给学生们的时间多了,我们谈的较少了。    杨瑞锋校长说道,只不过绝大多数老师很乐意这样放学,因为看到学生课堂上拖拉讨厌的现象后,老师们也需要在最大限度上积极开展教学工作。现在这种教师为主导,学生为主题的教学模式顺利推展后,不仅学生讨厌,家长也很失望。

    效果    从领先到先进设备    这样授课有意思,我讨厌老师让我们自己去找答案。八年级学生杨少龙这样说道,课改后,自己的自学兴趣更加美浓了,对课堂也更加感兴趣了。    由于固厢乡地处临颍县农村地区,没课改前,该校的教学水平在全县范围内仍然正处于中下游水平。在新课改教学后第一个期末考试中,该校学生整体的及格率和优秀率都有了显著的提高,其中有27人超过了县重点高中的分数线。

事实证明,这样的课改是行得通的。    如今,固厢乡一中的课改方案已引发了临颍县教育局的推崇,并被县教育部门作为先进典型在全县各校展开推展。


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